索 引 号 | jtj/2022-00004 | 失效时间 | |
发文机关 | 县教体局 | 成文日期 | |
标 题 | 兰考县教育体育局关于开展2022年秋季开学专项督导工作的通知 | ||
发文字号 | 发布时间 | 2022年09月23日 |
兰考县教育体育局关于开展2022年秋季开学专项督导工作的通知
兰教体文〔2022〕190号
兰考县教育体育局
关于开展2022年秋季开学专项督导工作的通知
各乡镇(街道)中心学校、局属各学校:
为确保2022年秋季开学顺利有序进行,经局党组研究,决定自9月上旬开展秋季开学专项督导,现将有关安排通知如下。
一、督导范围
全县所辖各中小学校
二、督导内容
开学前的疫情防控、安全工作,学校办学方向、学生发展、教师发展、教学准备、后勤保障等。
三、督导时间
2022年9月15日——9月25日
四、督导环节及督导方式
(一)学校自查
各学校对照附件进行自查自评,对一般性问题要立即整改,重大问题及时报告。
(二)实地督查
县教体局成立督导组,深入学校,按照督导内容,通过听、看、查、访等方式了解情况,指导学校做好疫情防控、安全工作,全面做好各项开学条件保障工作,使教育教学尽快步入正轨。
五、工作要求
(一)各中小学校要高度重视专项督导工作,要将接受督导检查作为推动改进工作的重要契机,把开学各项准备工作做好,及时解决存在的问题,确保秋季开学平稳有序正常运转,为师生营造安全、整洁、和谐的学习工作环境。
(二)各中小学校要按照要求,认真开展自查,切忌搞形式主义、走过场;既要认真总结经验,也要客观查摆、分析问题;相关数据、资料要认真审核,准备齐全,以便接受实地督导核查。
(三)督查工作中,督导组要严格按照疫情防控要求,坚持“四不两直”,严格执行中央“八项规定”及疫情防控要求;督导组主要以实地督导检查、查阅资料、访谈师生为主,帮助学校做好开学准备及教育教学工作正常进行,不得干扰学校正常教育教学秩序。
联 系 人:刘木林
联系电话:26985113 电子邮箱:lkjtjdds@163.com
附件:兰考县2022年秋季开学专项督导评价操作表
2022年9月8日
附件
兰考县中小学校2022年秋季开学专项督导评价操作表 |
|||||
学校: 总分: |
|||||
检查 项目 |
督 导 检 查 要 点 |
信息采集及工作评价方式 |
分 值 |
得分 |
|
疫情 防控 |
1 |
是否科学安排开学前各项准备工作,做好校园环境清洁消杀,防疫物资储备是否补充,是否存在过期现象。全面掌握开学前7天师生员工旅居史、活动轨迹和健康状况,并做好每日健康监测并备案登记。 |
实地查看、查阅资料 |
5 |
|
2 |
是否制订秋季开学方案,是否落实错峰开学,放学。是否落实师生返校前持48小时内核酸阴性证明、健康码和行程码查验,返校一周内开展一次全员核酸工作。 |
查阅资料 |
5 |
||
3 |
疫情防控应急指挥体系是否健全、应急方案是否更新完善,应急演练是否开展;是否开展疫情防控经常性自查和整改,不断完善防控措施。 |
查阅资料 |
5 |
||
4 |
校门管理是否规范,保安人员是否接受疫情防控基本业务培训,是否张贴“场所码”,严格履行扫码、测温、登记等程序。留观室防护用品是否齐全,记录是否详细及时。 |
实地查看 |
5 |
||
5 |
校内外”二米线”地标是否清晰,宣传版面等宣教资料是否更新,测温设备是否能正常使用,食堂、宿舍、卫生间等洗手设施是否足够、运行是否正常、是否配备洗手液等。 |
实地查看 |
5 |
||
办学 方向 |
6 |
加强党对教育工作的全面领导,切实有效发挥党组织的领导核心作用,党的建设不断加强。坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,坚持德育为先,提升智育水平,加强体育美育,落实劳动教育,培养有理想,有本领,有担当,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 |
观察校园文化、学生精神面貌、个别查阅资料 |
5 |
|
学生 发展 |
|||||
7 |
(1)按照国家课程要求开齐、开足课程。劳动、体育、艺术相关内容纳入教学计划。 (2)开展 “每天两个大课间”活动,落实中小学生每天一小时体育锻炼。建立常态化的校园体育竞赛机制。 (3)加强学校美育教育,深入挖掘校园文化,因地制宜开展校园文化艺术节等主题活动。 (4)统筹推进劳动教育,认真开展健康(心理)教育,引导学生身心健康发展。 |
查课表 看大课 间
个别 查阅 资料 |
6 |
||
教师 发展 |
8 |
(1)健全师德师风建设长效机制。教师达到专业标准要求,具备较强的育德、课堂教学等能力。 (2)认真学习《义务教育课程方案(2022年版)》和各学科2022年版课程标准,落实课程方案和课程标准的要求。 (3)认真落实“一天一研”制度,扎实开展教研活动。 (4)注重青年教师培养。对青年教师有听评课及指导提升,注重教学诊断与改进(侧重于教师教学能力改进与提升,以访谈及交流为主,无需呈现台账资料)。 |
访谈教师(年轻教师)
个别查 阅资料 |
6 |
|
教学 准备 |
9 |
教职员工各司其职。各部门有新学期工作计划,学校工作计划、教师教学计划、德育工作计划等,教师备课量不少于一周,教案规范,有检查记录。 |
访谈、个别查阅资料 |
8 |
|
10 |
落实双减工作。健全学生作业管理办法,统筹调控作业量与作业时间,防止学业负担过重。 |
纳入常态化督导 |
4 |
||
11 |
师生精神面貌好。教师备课、上课、辅导、批改作业等工作认真;学生行为规范,积极向上,文明礼貌,注重仪表,讲究卫生。 |
观察课堂 |
3 |
||
教育 信息 化工 作 |
12 |
整合本校优质教育资源,逐步实现各类资源的统一管理、交换和共享;建立和开发校本资源、特色资源,共享优质教育资源。 |
实地查看 |
3 |
|
优质 均衡 发展 |
13 |
(1)2020年以来起始年级无大班额,大班额、大校额逐年化解。 (2)按照招生计划进行招生,无超计划招生。 |
对比学籍表、 班级人数 |
4 |
|
安全 保障 |
14 |
加强校园技防设施标准化建设,重点部位和人员聚集场所安装视频图像采集装置;监控设备运转正常,全覆盖、无盲区,录像存留不少30天,重点区域不少于90天;一键报警器、视频监控系统和公安部门联网; |
实地查看 |
6 |
|
安全 保障 |
15 |
食品安全:学校食堂建设达到安全标准、设施设备配备到位。学校食堂食品安全管理制度健全,落实食品安全校(园)长负责制,校领导陪餐制落实到位。学校食堂采购、储存、加工、销售、留样等各环节操作程序规范。 |
实地查看、 查阅资料 |
5 |
|
安全 保障 |
16 |
(1)学校出入口设置门卫值班室,配备必要的防卫性器械和报警、通讯设备,并建立使用保管制度。 (2)落实每日值班制度,严禁未经许可人员进入校园,加强校内巡逻,严格门卫、值班、巡逻等内部管理。 (3)大门外道路有减速提示:斑马线、减速带、警示牌等;大门外有禁停黄网线,临交通干道应有防撞柱等设施; |
实地查看 |
6 |
|
安全 保障 |
17 |
硬件保障。设施设备配置符合教学需要,运行维护符合国家规范;学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备得到检修维护,水电暖等各项后勤保障工作到位。 |
实地查看 |
4 |
|
18 |
校园绿化净化美化。无乱涂乱画、污秽印迹;地面平整,无果皮、纸屑、痰迹,无卫生死角。 |
实地查看 |
5 |
||
19 |
校务公开。校务公开的内容、形式符合国家规定要求;严格执行教育收费公示制度;服务性收费和代收费收取符合规定。 |
实地查看 |
5 |
||
20 |
安全工作。加强安全教育,开展安全隐患排查整治,确保校门口、食品、消防、实验室、校舍等重点领域安全工作,落实校园周边综治措施。 |
实地查看 |
5 |
||
合 计 |
100 |